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Por: Francisco Martín Moreno

Alemania pudo convertirse en la primera economía exportadora del mundo, a tan sólo 50 años del final de la Segunda Guerra Mundial, porque los implacables bombardeos aliados no alcanzaron a destruir la disciplina ni la tradición ni el coraje por alcanzar la excelencia académica entre otros valores nacionalistas de profunda tradición histórica. Estados Unidos superó con relativa facilidad la Gran Depresión del ‘29 no sólo por la magia que inspiraba el apellido Roosevelt, sino porque el feroz fenómeno económico no alcanzó a arrasar el espíritu universitario norteamericano. El meteórico desarrollo japonés tiene uno de sus apoyos más sólidos en la calidad y en el nivel de sus universidades. ¿A dónde hubiera llegado el Imperio del Sol Naciente en su exitoso proyecto expansionista sin el apoyo de sus centros de enseñanza? ¿Cual es la diferencia entre las universidades francesas, inglesas u holandesas y las chinas, las haitianas, las sudamericanas o las mexicanas? En el interior de las aulas se diseña un país. Se verifica el rumbo, se miden fuerzas, se evalúan avances y peligros, se consideran obstáculos y diferencias, se llenan vacíos, se indagan carencias y posibilidades, se analizan resultados y se arman, adiestran y capacitan los equipos del futuro en términos de las necesidades de la comunidad. La universidad es el gran cerebro de una nación. El faro, la referencia nocturna de toda sociedad. El origen del progreso o la causa evidente de la tragedia.

A contrario sensu, la barbarie fascista encabezada por Franco desangró intelectual y académicamente a España atrasándola varias décadas en comparación con la mayoría de sus ostentosos socios de la Unión Europea. Latinoamérica padeció desde su independencia de la Corona Española un sinnúmero de golpes de Estado, de dictaduras de todos los signos políticos, de inestabilidad social que, acompañadas de un patético abandono educativo, no hicieron sino detener por lustros y más lustros el reloj del desarrollo económico del hemisferio. Cuando se extravió la academia se rompió el ritmo de crecimiento y con ello advino nuevamente el caos. La inequívoca presencia del círculo del infierno: ignorancia, malestar, insatisfacción, desesperación, violencia y revolución para que, a la conclusión de ésta, se vuelva a caer otra vez en un nuevo estallido social con más atraso, más escepticismo, más cansancio y más peligro…

A más títulos académicos, mayor solidez de las instituciones de un país. A más títulos académicos mejores sistemas de impartición de justicia y de división de poderes. A más títulos académicos más evolución política y mayores índices de democracia. A más títulos académicos mayores volúmenes de inversiones. domésticas y extranjeras. ¿Donde hay más títulos en Alemania o en Nicaragua? Por ende, ¿Dónde hay más inversiones? A más títulos académicos mayor desarrollo económico, más estabilidad cambiaria, más bajas tasas de interés y más prosperidad. A más títulos académicos más generación de riqueza, más ingreso y mejor distribución, y sin duda, menos miseria y menores posibilidades de estallidos sociales. Los títulos profesionales son una panacea, tan lo son, que podría medirse el nivel de desarrollo económico de un país simplemente contando el número de títulos profesionales o de graduados que tenga. ¿Cuántos  títulos académicos hay en Chiapas? ¿Cuántos hay en Guerrero, en Hidalgo y en Oaxaca? ¿Cuánto invertimos en México en investigación tecnológica?

México tiene un promedio de educación de segundo de secundaria. ¡Una catástrofe! De 30 naciones estamos en el lugar número 30 de la OCDE. La educación privada es prácticamente igual de ineficiente que la pública. La reforma educativa, sin duda alguna la más importante, ni siquiera se intenta. A los 15 años de edad la mitad del estudiantado ya abandonó las escuelas y de los que permanecen no entienden lo que leen. De 100 estudiantes de primaria únicamente 13 terminan la carrera y de estos 13 solamente 2 se reciben. Un incalificable desperdicio de energía nacional.

Los maestros leen un libro y medio al año, promedio en el que está incluido el libro de texto gratuito… El 70% de las fuerzas armadas o de la policía no terminó la instrucción primaria. En un país en donde no hay comprensión lectora no puede haber Estado de Derecho. Las escuelas mexicanas son estacionamientos de niños: ahí me los guardas… El gobierno es un muy mal maestro, tan malo que existen 45 millones de mexicanos sepultados en la miseria. Resulta imperativo profesionalizar a nuestros maestros, transformar a las escuelas normales con altos estándares de calidad, exámenes de oposición, certificación universal obligatoria y el establecimiento de una carrera magisterial. Nadie podría ingresar a un aula sin haber recibido previamente la certificación como profesor autorizado como acontece con pilotos y médicos. ¿Por qué entonces no certificar a nuestros maestros?

Japón, Alemania, Estados Unidos, Francia e Inglaterra, entre otros tantos países más, como la propia Corea, gozan de una indiscutible excelencia académica, he ahí la clave para poder vivir a la altura misma de la dignidad del ser humano. Mientras tanto continuaremos siendo un país reprobado con todas sus consecuencias…

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Por: Francisco Martín Moreno

El Reino Unido ha sorprendido al mundo al integrar una coalición gobernante acordada entre el nuevo primer ministro conservador, David Cameron y los liberales demócratas encabezados por Nick Clegg. Ambos aceptaron la necesidad de crear un liderazgo fuerte, estable y decidido al presentar al público un promisorio programa de gobierno. Cameron declaró: “Estamos anunciando una nueva política en la que el interés nacional es más importante que el interés de los partidos.” ¡Qué bárbaros! Esa es modernidad y amor a la patria. “Hasta hoy Nick Clegg y yo éramos rivales y hoy somos colegas.” ¿Qué tal? Los liberales aseguraron cinco carteras en el nuevo gobierno, de tal manera que los tories estén ampliamente representados, desde elitistas sociales a gente de origen humilde, tradicionalistas y renovadores. Todos. Claro está que Cameron retuvo las carteras clave como la del tesoro, Asuntos Extranjeros Exteriores y Educación.

Son de suponerse las intensas negociaciones que habrían de haberse llevado a cabo para formar esta histórica coalición originada en las últimas elecciones generales ganadas, en efecto, por los conservadores, pero sin la suficiente mayoría para gobernar. ¿Qué hubiera acontecido en el Reino Unido de no haberse logrado esta colación? Lo mismo que ha ocurrido en México: se hubiera producido una parálisis legislativa que hubiera complicado los complejos problemas económicos y sociales ya, de por sí, existentes, en donde el egoísmo, la irracionalidad, los celos y las ambiciones desbridadas de nuestros gobernantes, léase del Poder Ejecutivo y el Legislativo, han sepultado en el atraso a nuestro país.

El partido conservador y el liberal decidieron sumar esfuerzos para reducir dramáticamente el déficit público que aumentó a 163 mil millones de libras, casi el 12% del PIB en el último ejercicio, así como reducir el gasto público en 6,000 millones de libras sin lastimar a los sectores menos favorecidos.

Lo importante de este notable experimento político radica en la posibilidad de lograr acuerdos entre ideologías opuestas en beneficio de los supremos intereses ingleses, dejando a un lado las evidentes rivalidades políticas partidistas. Inglaterra es primero. En este orden de ideas, resulta inevitable comparar la capacidad de concertación entre los políticos ingleses y los mexicanos. Para comenzar el gobierno del presidente Calderón se negó a formar una coalición gobernante que permitiera el acceso al poder a políticos con ideologías disímiles. Calderón integró su gabinete, salvo algunas excepciones, con panistas mediocres e incapaces que reunían el requisito de la lealtad antes que el de la eficiencia. ¿Por qué Calderón no nombró, a título de ejemplo, a Juan Ramón de la Fuente como Secretario de Gobernación para tener a un interlocutor inteligente y eficaz con la izquierda? ¿Inseguridad o desconfianza en un Jefe de Estado…? ¿Y la habilidad política y la banda presidencial no significan ya nada? ¡Qué caros son los complejos sicológicos! ¿Resultado ante la negativa de negar el acceso a priístas y perredistas, también los hay valiosos…? La catástrofe de otro gobierno panista desperdiciado y abiertamente decepcionante que ha pavimentado el camino al PRI a Los Pinos en el 2012. ¡Horror!

En nuestro país resulta imperativa la ejecución de las reformas estructurales. Es inaplazable lograr la reforma energética antes de que tengamos que importar crudo en 5 años. Es inexcusable el hecho de no haber abierto el sector eléctrico para captar decenas de miles de millones de dólares y mejorar la competitividad del sector industrial en el exterior. Es incalificable el empantanamiento de la reforma laboral en el congreso, en el entendido de que el Secretario de Trabajo, es de los pocos funcionarios que han cumplido con sus obligaciones jurídicas y políticas. Los hechos son tercos. Es injustificable la dolosa postergación de la reforma del Estado, situación que evidencia la inexistencia de una conciencia patriótica en el Poder Legislativo, de la misma suerte no es admisible que no se haya promulgado todavía una reforma tributaria a la altura de la realidad económica de México. ¿Y la reforma de la seguridad pública? ¿Y la ley antisecuestros…?

Cuando Porfirio Díaz se encontraba en el Dorado exilio parisino sentenció para siempre: ¡Pobre patria mía! En la actualidad ni Calderón integró una coalición gobernante acorde con las circunstancias políticas del país, ni el Congreso de la Unión cumplió patrióticamente con sus obligaciones jurídicas, políticas y sociales. Los resultados están a la vista. La catástrofe mexicana es una realidad en tanto que los políticos se acusan los unos a los otros ignorando su responsabilidad con la nación. ¡Cuánto tenemos que aprender de los políticos ingleses! ¡Cuánto timidez, torpeza e ineficacia en el gobierno de Calderón! ¡Cuánta preocupación nos infunde el regreso del PRI a los Pinos! ¡Cuánta indignidad se encuentra en las curules del Poder Legislativo! ¡Cuánta falta nos hace purgar a México de sus políticos, porque como bien lo dijera Benito Juárez: Nuestras victorias serán nulas si nos quedamos con las mismas mulas…. ¡Se cambia a un David Cameron por 628 legisladores mexicanos!

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Por: Francisco Martín Moreno

La organización del imperio azteca era ciertamente imponente. En los Calpullis, el ejemplar sistema de organización social de los aztecas, era obligatoria la construcción de una escuela, es decir, no sólo se trabajaba y explotaba talentosamente la tierra con un criterio comunitario, sino que, además, se ejecutaba un esfuerzo “nacional” por la educación, la única forma de crecer armónica y equitativamente. Se trataba de evolucionar en planos de igualdad y, para ello, nada mejor que educar a las masas, de forma que los individuos contaran, en la medida de sus posibilidades, con las mismas oportunidades. Nuestros antepasados entendieron muy bien que, quien acapara el conocimiento, acapara el ingreso, de ahí que llevaran a cabo grandes esfuerzos por masificar la ilustración. Además de lo anterior, la impartición de justicia era una realidad indiscutible, como también lo era la imposición de criterios éticos y morales aplicables desde muy temprana edad. En resumen: existía un eficiente respeto al orden jurídico establecido y donde hay respeto al orden jurídico, hay progreso porque se respetan las reglas de convivencia emitidas por los representantes populares. ¿Resultado?

La brutalidad de la conquista destruyó absolutamente todo. Destruyó, por supuesto, el orden jurídico, destruyó el Estado de derecho, destruyó el calpulli a cambio de instituir la encomienda y la miseria masificada; destruyó el núcleo familiar, lo prostituyó, destruyó la escuela, destruyó la religión, destruyó la organización imperial, destruyó los sistemas de producción y de recaudación, destruyó como un gigantesco huracán, los valores, los principios de una civilización impresionante que vio canceladas sus aspiraciones y sueños más caros por un grupo de rufianes extraídos de las cárceles de la Edad Media tardía, en realidad, unos hispano-africanos, sálvese el que pueda, recién liberados de los árabes y que llegaron a América a imponer, a sangre y fuego el catolicismo, en las cárceles clandestinas de los obispos, igualmente ávidos de riquezas materiales, al extremo que, al comenzar el siglo XIX, la alta jerarquía era dueña del 52% de la propiedad inmobiliaria del país, además de contar con bancos privados, sótanos de tortura, entre otros, para los insolventes que iban a dar a las manos de la Santa Inquisición por haber dispuesto de los haberes y dineros del Señor… Si el clero católico hubiera educado a los aborígenes, tal y como era su obligación, de la misma manera en que se enriqueció hasta el absurdo violando los votos de pobreza y obviamente los de castidad, al iniciar el imperio de Iturbide, no hubieran existido en México 98% de analfabetos, un lastre que no hemos podido superar hasta nuestros días.

La autoridad se prostituyó durante los interminables años del virreinato. Se remataban los cargos públicos al mejor postor, siempre y cuando fuera entre españoles y entre algunos criollos distinguidos. Los naturales, los indígenas y los mestizos, carecían de posibilidad alguna de participar en la administración del aparato del Estado y de ahí que, en los años siguientes de la independencia, cuando se larga a los españoles por donde habían vendido, se llevan al otro lado del Atlántico las claves para operar el gobierno y, por ello, entre otras razones, el México independiente se hunde en el caos. ¿A dónde íbamos sin saber cómo gobernar una República Federal calcada, además, de la americana en donde los índices de alfabetización eran tan elevados gracias a la religión protestante que establecía la obligación de saber leer y escribir para poder salvarse a través de la lectura de la Biblia? ¡Quien no leía la Biblia no se salvaría! ¿Cómo pensar en una estructura democrática en un país de ignorantes herederos, además, del nefasto autoritarismo español, el caldo de cultivo ideal de los caciques y caudillos que provocaron el estancamiento y la evolución hasta nuestros días? ¿O acaso, hoy en día, los jerifaltes de los partidos políticos y los líderes sindicales oficiales, no son sino los caudillos modernos que tienen secuestrada a la nación como la tuviera Santa Anna y sus 11 presidencias personales y sus Altísimas Serenísimas…?

La destrucción brutal y salvaje de todo lo que funcionaba, el nacimiento de los primeros mestizos rechazados por el padre y la madre ultrajada, tal y como fue el caso de Pedro de Alvarado, quien se jactaba de haber tenido 440 hijos, crearon un sistema depresivo en la colonia, depresión que se tradujo en inmovilidad social, en la existencia de un aparato discriminatorio que excluyó a los auténticos dueños de este país hasta sepultarlos en la confusión y en el abandono entre la espada del conquistador y pánico a la pira de los caritativos curas inquisitoriales. Cuando se destruyó el sistema de impartición de justicia se decapitó el gran sueño de grandeza azteca, advino entonces la corrupción, desconocida en Mesoamérica, se impuso el despotismo, la exclusión, la discriminación y el atraso se aposentó hasta nuestros días. ¿Quién respeta en México a la autoridad, la que sea…? ¿Quién…? He ahí, entonces, otra razón para explicar el atraso…

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